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暑期培训:创意可以更多些
暑期培训:创意可以更多些

更新时间:2018-08-22 08:00 点击数: [字体:字体颜色]

编者按:这些年来,教育行政部门力图通过暑期培训提高教师的整体素质,可以说,培训的力度、广度和深度都在不断加大,培训效果也在不断提升。但受到多种因素的制约,一些地方的培训工作还存在吸引力不足、教师积极性不高等问题。本期我们寻找了三个地方方案,推荐给大家,希望能给大家带来一些启发。

借力外援,江西兴国探索跨国方案

美国团队登上乡村讲台

通讯员周新兴熊婕本报记者甘甜

虽然是暑期,但江西兴国县教师进修学校院内人头攒动,来自兴国各校的英语教师围着4位来自美国芝加哥伊利诺伊州森林湖中学的外籍教师,拍照留念、拥抱道别……

“科尼(Connie)连续5年带着支教团队,飘洋过海来到老区兴国,开展英语口训培训。”兴国县教师进修学校赖晓辉校长介绍,美国团队在江西掀起了一股英语教学的“绿色风暴”。

美国教师带来地道的英语课

时间回到2014年。对老区兴国来说,英语教学是个难题,特别是乡村教师,教法单一,口语发音不准。能不能引入外援,学一些地道的英语?兴国县教育局和兴国县教师进修学校通过多方途径,联系上了大洋彼岸的森林湖中学,希望该校能为兴国的英语教师做一次短期培训。

当年盛夏,领队科尼带着教师团队一路远行,直达兴国,开启了一段持续5年的暑期支教之旅。森林湖中学是美国著名的私立中学,学生来自世界各地,教师长期教授母语非英语的孩子,有非常丰富的教学经验。

“外籍教师来给我们上课啦!”这一消息迅速在兴国的英语教师圈中刷了屏。适逢暑假,参与培训的教师甘愿放弃休息,近距离感受纯正英语的魅力。

外教们真的有“绝招”。他们的随身包如同哆啦A梦的口袋,语法书、英语词典、英文报纸、光盘、美元、吉他……应有尽有。他们为中国学生特意制作了教具、设计了教学内容、开发了英文歌曲、英文对话、英文阅读、美国生活等有意思的课程。他们还传授给中国教师开展教学活动的方法,帮助中国教师调动课堂氛围、激发学生的学习兴趣。

“引导法”“启发法”“幽默法”,美国教师的教学理念走进了兴国教师的心中,走进了兴国中小学的课堂。

乡村的山川湖泊都是教学内容

“美国人上课非常有趣”,这是学员们的一致感受。每堂课上,外教总有新意,有的肩背吉他,有的有魔术道具,讲到动情处,他们或唱、或跳、或变魔术……在他们的感染下,学员学习的热情被激活,开口说英语成为水到渠成的事情。

兴国的均福山、潋江河等元素,被美国教师融入到著名歌曲《乡村路带我回家》中。吹拉弹唱间,单词及句式都印在了学员心里,这样的英语课大受欢迎。

“罗斯老师的课不仅仅是读课文,而是讲广阔的田野、巍峨的大山、农村的趣事。他的教学方法给我很大的启发,身边处处都是英语教学资源,山村小学的孩子一样可以把英语学好。”来自兴国最偏远的南坑小学教师黄丽,这样谈培训感受。

兴国县教师进修学校副校长王志诏讲了一个小故事:一次课余,科尼散步来到一家奶茶店。正好老板的小孩在为做一道英语暑期作业犯愁。老板娘求助科尼,科尼很快就帮孩子解决了难题。随后,这则故事也被搬进了课堂,成为教学素材。

5年来,美国教师的课从不雷同。在熟悉了兴国之后,他们的教学设计不断融入兴国的特色,山水人文、乡间趣事都成为教学的素材。不知不觉中,时髦的英语、有趣的教学理念都印在了中国学员心中。

飞跃万里也要赴“盛夏之约”


作者:管理员 来源:中学历史教研网  录入:管理员  
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