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追寻百年足迹 透视发展样态
追寻百年足迹 透视发展样态

更新时间:2018-10-22 08:00 点击数: [字体:字体颜色]

百年老园是中国学前教育发展的历史缩影,是幼儿园体制机制变迁的有力见证。百年老园的产生与发展记录着中国学前教育理论与思想的发端、形成与发展,与学前教育先驱者的实践相生相伴。从史学的视角深入研究百年老园不仅能滋养和丰富中国学前教育史学科,还有助于发现优质园的历史传承与发展脉络。

近两年,中国教科院基础教育所的研究人员,协同相关省市专家学者和幼儿园共同进行了中国百年老园的调查研究。课题组以2018年为时间节点,通过历史资料分析、实地走访调查、案例文本研究等多种方式,确定了25所具有95年以上历史的现存幼儿园作为研究对象,其中有21所幼儿园已有百年以上历史。课题组从教育史学、人类学的视角展开研究,分析幼儿园创办的背景和初衷、教育思想和课程设置、发展变迁和文脉传承,一些重要研究结果对当今幼儿园发展具有重要启示。

中国早期的幼儿园

中国早期的幼儿园主办人多为教会传教士、爱国人士,也有政府官员。如厦门市日光幼儿园始建于1898年,是英国基督教长老公会创办的家庭式幼稚班,称为“怜儿班”,同年改为幼稚园,是中国有史料记载最早的幼儿园;1901年英公会将该幼稚园作为实习基地,开办附设幼稚师范学校即怀德幼稚师范学校。四川宜宾市鲁家园幼儿园(1905创办)、广州市荔湾区协和幼儿园(1911创办)等都是由美国教会传教士举办的,现在的四川省成都市第三幼儿园则是在1914年由美国、加拿大等国的教会联合创办女子师范设幼稚师范科后,为提供实习场所设立的附属树基幼稚园。早期教会办的这些幼稚园主要是为教徒子女接受早期照顾和教育服务,也有一些教会办幼儿园招收年幼的孤儿和穷苦儿童。

中国本土的一些爱国人士个人也举办了师范或女子学校附设幼儿园,或创建小学并设立附属幼儿园。1911年著名社会学家费孝通先生的母亲杨纫兰女士在吴江松陵镇积善弄创办江震第一蒙养院,1913年并入爱德女校成为附设幼稚园,其宗旨为“爱德、求真”,培养科学人才。1910年,蒋葆仁女士和妹妹献私蓄,在当时长沙的南区冯家湾设立幼幼小学堂,1912年增办了蒙养园,寓意“幼吾幼以及人之幼”。爱国人士举办幼儿园的宗旨主要是落实“新政”“兴学育才”,为国家培养人才,让孩子从小接受良好教育。

地方官员代表政府举办公立幼儿园、国立大学和中小学校举办或附设幼儿园,是早期公办幼教机构的重要形式。1903年秋,湖北巡抚、湖广总督端方在省城武昌阅马场创办了湖北幼稚园(湖北省实验幼儿园的前身),是中国第一所公立幼儿园。1904年,北京的京师第一蒙养园成立。1911年云南成立省立女子师范学堂附属小学附设蒙养园,为南方较早的官办幼儿园。随后在四川、北京等地又相继开办了多处幼儿园。因此可以说,中国的幼儿园已经有120年的历史,中国的幼儿教育列入学制系统已经114年。

现代幼儿园的创建

“五四”运动前后,中国幼儿教育的先驱者们开始了真正本土生发的幼儿园教育实践,不同性质的幼儿园大量涌现。1917年张雪门先生在浙江宁波创办了星荫幼稚园并任首任园长。张雪门先生通过在宁波星荫幼稚园的实践,在京津地区对幼稚教育的考察、学习和研究探索中,他吸收传统教育思想、借鉴西方先进思想,1933年拟定了《中国北方幼稚园课程大纲》,促进了幼稚教育的中国化、科学化和民主化。20世纪60年代后,张雪门先生以顽强的毅力克服了疾病困扰和种种困难,陆续写下了《幼稚教育》《幼稚园课程活动中心》《幼稚园行为课程》等十几本专著,清晰地构成了“幼儿园行为课程体系”。


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