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叶企孙何以成为“大师的大师”
叶企孙何以成为“大师的大师”

更新时间:2018-09-04 08:00 点击数: [字体:字体颜色]

一代宗师叶企孙先生把最好的年华奉献给清华的教育事业,建树卓著,他被颂为“大师的大师”;他对于清华大学乃至中国高等教育最重要的贡献在于领导建构了中国一流现代物理学的学科基础和一流的师资队伍,蕴育了一大批杰出人才;他的理念、实践及品行对于当今建设一流大学、一流学科和培养一流人才具有重要的学习借鉴意义。

舍己举贤致力科研

叶企孙有着强烈的家国情怀,关注国家命运,并把自己的命运与之紧紧相系。如他的学弟和至交——长期任清华大学法学院院长兼经济系主任的陈岱孙所称,叶是一位“真诚的爱国者”。叶自幼接受国学熏陶和西学东渐的影响,1913年考进清华学校,他在1915年1月的日记中说:“学生当注意科学之理解,以探天地之奥窍,以谋人群之幸福。庶几国家日进于富强。”可见叶早有科学为民强国之夙愿;在认定“以科学为根本”,以“科学救国”为己任的大前提下,1918年赴美入芝加哥大学三年级学习,1920年获物理学学士后,选定了近代物理学的重要基础方向即实验物理,在哈佛大学攻读实验物理学博士,并以当时的前沿课题“用X射线方法重新测定普朗克常数”为首选实验题目,于1921年发表了论文《普朗克常数的测定》,美学者称之为“一个伟大的进步”,被国际物理学界沿用十余年。

正因为他有科学救国的情怀,他并不满足于一己之成就,而是把精力投放于建立高等教育体系和科学研究体系,致力于科学和教育团队的建设及学科的发展,以加快改变国家科学技术落后的面貌,进而推动国家产业发展乃至国防的进步。1924年3月归国后,先在当时国内学术重镇东南大学任教,1925年8月回母校受聘大学部物理学副教授,次年升教授,创建物理系并任系主任,1929年理学院成立,他任首任院长兼物理系主任,为清华物理学和理科的建设乃至学校整体发展起到奠基作用,叶师也由一位科学家演进为教育家。

之所以为“大师的大师”,叶师不仅有伯乐之慧眼,知人善任,而且有舍己举贤的襟怀。在他就任物理系主任后,请来了吴有训教授,让吴的工资比自己高。1934年和1937年先后把物理系主任和理学院院长的位置让给吴有训,在院系形成了精诚团结、亲密合作的氛围,“近者悦,远者来”,使得清华理学院能够在不长时间里吸引凝聚了一支高水平的师资队伍,如萨本栋、周培源、任之恭、赵忠尧和霍秉权等,成为一流的学科平台。有了这批团结一心的“名师”,德艺双馨的“高徒”就不断从清华理学院涌现,物理系成为和谐的大家庭,不仅能够齐心合力上一流,而且给予学生潜移默化的影响。大师之“大”,在其眼光之远大、胸怀之博大,故而能够有影响之广大。

营建氛围为国储才

如果说高校有着截然不同的两种人才境遇:或“大树底下好乘凉”,或“大树底下不长草”,叶企孙就是一棵能够给人乘凉聚气指向给力的大树,他所居住的清华北院7号,经常聚集着年轻的师生,大家在这里交流信息,聆听叶师的教诲和指导,甚至还能解青年教师一时住房之困。如钱三强、彭桓武、钱学森、熊大缜都在这里借住过,“北院七号饭团”成为声名远播的一道特殊风景。叶师专门有一个本子,记录相关信息,对每个人进行深入的了解,指导他们学习成长。两弹一星元勋、物理系首届毕业生王淦昌回忆说:“原本一年级学的是化学,是叶师为我选择核物理铺了路,是叶师的为人品格,他对学生的厚爱,他的教学,像磁石那样把我吸引到物理事业中去。”


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